为深化青年马克思主义者培养教育，引导青马学员从历史文化中汲取奋进力量、砥砺初心使命，5月17日，物理与电子工程学院第7期青马工程培训班全体学员赴阜阳市博物馆开展沉浸式文化研学与实践教育活动。阜阳市博物馆是阜阳历史文化的重要载体，承载着颍淮大地悠久的文明传承与深厚的人文底蕴。馆内丰富的文物藏品、详实的历史资料与生动的场景展陈，系统呈现了区域历史演进、文化积淀与社会发展历程，生动诠释了地方发展与国家命...
为深入贯彻落实青年马克思主义者培养工程的总体要求，切实提升学员思想政治素质与综合能力，5月17日，物理与电子工程学院团委在躬行A楼举办第7期“青马工程”培训班结业考试，全体学员参加。本次结业考试采用闭卷形式，试题内容紧密围绕党的二十届四中全会精神等知识点，着力检验学员学习的实际效果。考试过程中，全体学员严格遵守考场纪律，认真审题作答，展现出良好的精神风貌和严谨的学风，考场秩序井然，考风考纪严明。本次...
为强化学生骨干责任担当，精准对接学生需求，明确学生干部职责使命，以务实举措为物电学子新学期成长保驾护航，3月11日，物理与电子工程学院组织开展2026年春季开学第一课主题教育活动。学院各班班委代表参会，学院党委副书记、主管学生工作的张传智同志主讲。张传智围绕学生干部的职责、能力、发展与同学进行交流。他强调学生干部是班级建设的“带头雁”，要立典型、作引领、树威信。他指出，学生干部要以身作则、严于律己，在...
为进一步夯实学生组织建设根基，淬炼学生干部综合素养，筑牢服务同学初心使命，3月11日，物理与电子工程学院团委于新工科楼C楼504教室召开2025-2026学年第一学期学生组织述职评议考评会。学院团委负责人李振，辅导员李军、陶清、于钟慧出席会议，学生会及青年志愿者协会全体负责人参会。本次考评会以述职汇报、评委点评、工作指引为核心环节，全面复盘学期工作实绩、总结经验短板，强化组织凝聚力与干部责任感。考评会上，各学...
12月17日，物理与电子工程学院2025年学生代表大会暨研究生代表大会于西湖校区新材料工科D楼二楼报告厅胜利召开。学院党委书记郦丹芸、学院党委副书记张传智和学院团委负责人李振出席会议，2025年学生代表大会暨研究生代表大会全体代表参加此次大会。大会在庄严的国歌声中拉开帷幕。在第一次全体会议上，我院上届学生会主席团成员耿悦代表2024-2025学年学生会作工作报告。报告全面总结了过去一年学生会在思想引领、组织改革、学...
为持续深化党史学习教育成效，筑牢青年学子理想信念之基，传承红色基因、凝聚青春力量，近日，物理与电子工程学院在新工科D楼二楼报告厅成功举办“与信仰对话”专题讲座。本次讲座由院团委挂职副书记彭双双主讲，第7期“青马工程”全体学员参加。彭双双以长征“半截皮带”红色故事为切入点，带领学员回溯艰苦卓绝的革命岁月。她将课程划分为“‘半截皮带’的故事”“‘半截皮带’里有信仰”“坚定理想信念，传承红色基因”三大...
为丰富大学生课余文化生活，增强新生班级凝聚力与团队协作意识，11月22日至26日，物理与电子工程学院在西湖校区风雨篮球场举办“迎新杯”拔河比赛。2025级和2024级各班级共组建18支队伍参加比赛。比赛采用小组赛到淘汰赛的渐进赛制，抽签确定对战顺序。赛场上，参赛队员们紧握长绳、脚蹬实地，身体后倾形成整齐划一的发力姿态，伴随着“一二、一二”的嘹亮口号，展现出顽强拼搏的精神风貌。各班同学自发组成啦啦队，呐喊声、加...
为营造整洁优美的校园环境，传承志愿服务精神，引导青年学生践行社会责任，11月16日，学院青年志愿者协会组织开展“校园义务清扫”志愿服务活动。同学们以实际行动美化校园，用青春活力书写责任担当，为初冬的校园增添了一抹暖心亮色。当天下午，全体参与人员在逸夫图书馆前准时集合。活动负责人2024级机器人工程1班洪加祥在介绍清扫区域划分、布置具体任务后，将90余名志愿者分为八个小组。志愿者们携带扫帚、垃圾袋等工具迅速...
为引导入团积极分子深刻领会党的二十届四中全会精神，筑牢信仰之基，11月2日，学院团委在F楼报告厅组织“学习党的二十届四中全会精神”专题培训，来自各年级的百余名入团积极分子参与学习，学院学生青年讲师团成员2024级物理学（师范）1班朱永康承担主讲任务。朱永康围绕全会核心要义进行宣讲，以“把握时代脉搏，践行青年使命”为主题，结合全会审议通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》，带领...
为深入贯彻落实立德树人根本任务，引导广大青年学生坚定理想信念、厚植家国情怀，充分发挥榜样的示范引领作用，11月1日，物理与电子工程学院团委在躬行F楼报告厅开展“与信仰对话——向榜样学习”专题培训会。学院青年讲师团成员2024级物理学（师范）1班王长青担任主讲，学院入团积极分子共计190人参加此次培训。王长青以“明晰信仰内涵、汲取榜样力量”为核心，结合共青团工作实际与青年成长需求，从时代背景、核心内容、实践...
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