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为拓宽我院心理学专业教师学术视野，加深对认知神经科学前沿领域的了解，推动社会认知神经科学与实验心理学研究深度交叉融合，5月13日，学院特邀安徽师范大学教育科学学院教授、博士生导师宣宾教授做客202603期“弘学讲坛”。宣宾以基于近红外超扫描技术的双人合作行为神经机制研究为题，在学院Z楼411会议室作专题学术讲座。本次讲座由学院学术副院长杨虎民主持，心理学教研室全体教师到场聆听学习。

讲座中，宣宾首先系统介绍了近红外超扫描技术的基本原理、技术优势与客观局限。她指出，该技术利用近红外光测量大脑皮层血氧浓度变化，能够同时记录多名被试在自然互动情境下的脑活动，具有无创、便携、生态效度高、时空分辨率相对均衡等优势，但无法准确获取深层脑区活动信息，需在研究设计与结果解释中予以注意。

随后，宣宾围绕近红外超扫描技术在合作行为研究中的应用展开阐述。她介绍了社会互动的三维结构模型，并在此基础上概括了其团队完成的四项系列研究：研究一聚焦同步型合作行为中任务依存性和人际依存性的影响；研究二考察合作问题解决的行为与脑间同步机制；研究三探讨语言交流合作行为中角色互换与人际距离的作用；研究四关注语言交流合作行为中自闭特质的影响。这些研究，展示了超扫描技术在揭示真实人际互动中合作行为神经基础方面的独特价值。

最后，宣宾简要介绍了近红外超扫描技术在其他研究热点中的应用，涵盖运动协同、音乐合奏、绘画互动、亲子互动以及模仿与行为习得等多个前沿领域，充分体现了该技术在社会心理学、发展心理学与认知神经科学交叉研究中的广阔前景。

互动环节，现场气氛热烈。心理学教研室教师围绕超扫描数据分析方法、双人实验设计中的变量控制、自闭特质的神经反馈可能性等话题踊跃提问。宣宾教授耐心解答，并结合自身多次主持国家自然科学基金项目的经验，鼓励大家立足心理学专业，关注研究方法的交叉与创新。

本次讲座为学院心理学专业教师提供了近距离接触认知神经科学前沿研究方法的机会，进一步浓厚了学院的学术氛围，为心理学教研室开展人际互动与社会认知的相关研究带来了新的方法论启发。

（图文：安姝 二审：王振宏 终审：杨虎民）