人物简介
葛雅婷，女，汉族，1998年10月出生，中共党员，江苏盐城人，物理与电子工程学院2023级学科教学（物理）专业硕士研究生，担任班级团支书兼宣传委员。三年以来，获硕士研究生国家奖学金1次、一等学业奖学金1次、校级“五好研究生”称号1次、校级“优秀共产党员”荣誉称号1次。曾在“华夏杯”、“格致杯”等全国物理教学技能和论文竞赛中多次获奖；以第一作者发表教研论文1篇；参加国家级学术会议2次；主持校级研究生教育质量工程项目1项，参与校级物理学一流学科子项目1项。
个人事迹
跨专业求学：破茧新生
本科阶段，我在河北大学土木工程专业学习。在这个过程中，我积累了扎实的力学知识基。庖参胰蘸罂缱ㄒ笛奥裣铝朔。其实，在心底深处，对教育事业的热爱如同深埋的种子，在不经意间悄然萌芽。2020年，怀揣着对教育领域的憧憬，我毅然决然地踏上跨专业之路。于是，2023年，我成为物理与电子工程学院学科教学（物理）专业的硕士研究生。做出这个决定时，激动与忐忑交织。激动的是即将踏入梦寐以求的教育殿堂，忐忑则源于对全新物理教学知识体系的陌生。从2020到2023，发生了很多事情，但我很感谢我本科时导师——杨三强教授，他在得知我第一次考研失败之后，给我发了一句话：千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。每当我想起杨老师的那句赠言，便坚定了信念：哪怕前路荆棘丛生，我也要勇敢前行。
入学之初，面对满书架的专业书籍，那些物理理论知识虽有挑战，但因本科土木工程专业对力学的深入学习，让我多了几分底气。许多物理概念与力学原理有着千丝万缕的联系，我能够较快地理解一些基础内容。不过，教学方法、教育理念等方面的知识依旧需要我从头学起。我认真研读教材，用不同颜色的笔仔细标记重点，梳理知识脉络。遇到涉及力学基础从而理解较快的部分，我会举一反三，思考如何将其融入物理教学中；而对于全新的教育理论知识，我则放慢节奏，反复琢磨。遇到疑惑之处，我就迅速在学术交流群里向老师和同学们请教。他们的每一次解答都如同一束光，穿透迷雾，照亮我前行的道路。就这样，在循序渐进的努力下，我逐渐适应了新专业的节奏，也在完成第一学年之后，收获了“三好研究生”的荣誉称号。这不仅是对我努力的肯定，更是我在这条充满挑战道路上继续奋进的动力源泉，正如那翠竹，历经风雨却愈发坚韧。
学科竞赛：砥砺前行
教学技能的提升离不开实践的磨砺，各类学科竞赛成为了我检验自身能力的绝佳舞台。在第八届“华夏杯”全国物理教学创新大赛备赛期间，我一头扎进教学设计的打磨中。眼睛紧紧盯着屏幕，大脑飞速运转，时而为一个新思路兴奋得眼前一亮，时而又因遇到瓶颈而眉头紧锁。在模拟授课时，我对着镜子反复练习，仔细观察自己的每一个表情、每一个肢体动作，嘴里不停地念叨着授课内容，力求做到尽善尽美。然而，初次参赛的我仅获得了三等奖。这个结果虽有些遗憾，但我很感谢我的导师——丁智勇教授。是丁老师建议我参加比赛，不厌其烦地听我磨课，给我提出很多有效的建议，让我的教学技能迅速提高起来。而那时，距离我进入阜阳师范大学也才过了短短两个月。
在第九届“华夏杯”全国物理教学创新大赛中，我认真总结之前的经验教训，对教学方案进行了全面优化。比赛那天，站在舞台边缘，我深吸一口气，脑海中浮现出导师的话语，瞬间充满力量。我自信满满地走上讲台，目光坚定地扫视全。笊档：“同学们，今天让我们一起开启神奇的物理之旅！”随后，我有条不紊地进行实验演示，生动形象地讲解着复杂的物理知识。看着台下同学们专注的眼神和积极的互动，我知道，我的努力没有白费。最终，我荣获了二等奖。那一刻，心中满是喜悦与自豪，也更加深刻地体会到，只要像翠竹一样坚守，历经磨砺后必能绽放光彩。
科研探索：勇攀高峰
科研之路同样布满荆棘，但我始终怀揣着对未知的好奇与探索精神。为了撰写学术论文，我积极参加国家级学术会议。
在主持校级研究生教育质量工程项目时，同样面临诸多挑战。如何将抽象的物理实验生动地呈现出来，如何把握视频的节奏和时长，如何让学生通过微视频更好地理解实验原理，这些问题都需要我反复思考和实践。这一过程让我明白，科研中的困难就像那“东西南北风”，只要坚守信念，就能突破重重阻碍。
回顾我的研究生生活，每一段经历都让我成长。希望我的故事能激励更多同学在逐梦路上勇往直前。未来，我将继续怀揣初心，在学术和教育的道路上砥砺前行，任凭风雨，我自坚韧如竹。
我的心声
“竹影扫阶尘不动，月轮穿沼水无痕。”愿我们都能在纷繁尘世中，保持内心的笃定与安然。大胆地向着目标迈进，纵使前路荆棘丛生，内心的坚守却如磐石般不可撼动。以平和之心，穿越生活的重重迷雾，抵达梦想的彼岸。未来之你我，定能如翠竹扎根厚土，不惧风雨洗礼，屹立显挺拔；似朗月高悬夜空，不被乌云遮蔽，清辉洒人间！
导师寄语
昨天，你已选择了教育硕士；
今天，你要全力以赴地准备；
明天，你定能当一名好老师。
教育的真谛，不仅是传授知识，
而在于开启每一个学生的心智：
对生命的敬畏，对未来的向往，
对学习的热爱，对自我的信心。
教育的公平，就是相信人生而不同，
所以要用平等的心对待每一个孩子。
不宠溺，不歧视；不冒进，不放弃。
相信每一朵花都有属于自己的花期。
眼下，先记住孔夫子的教学思想：
有教无类，因材施教。学而不厌，诲人不倦。
不愤不启，不悱不发。学思结合，温故知新。
未来，祝你前途坦荡，所愿皆偿！
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