为深化体育教育专业学生的教学实践认知，强化体育教学技能培养，搭建理论学习与一线教学实践的桥梁，本学期第11-13周，阜阳师范大学体育学院组织2023-2025级体育教育专业学生开展了系列教育见习活动，通过线上慕课研学、一线课堂观摩等多元形式，助力学生在沉浸式学习中明晰体育教师的职业内涵，提升教学综合素养。
线上慕课研学：筑牢教学理论根基
在学院的统一组织下，各级见习学生在教室集中开展了《体育教学技能课程导学》等精品慕课专题研学活动。 课堂上，学生们全程专注投入，认真聆听课程导学内容，系统学习体育教学设计、课堂组织、技能示范、学情分析等核心教学技能的理论知识，同步记录学习要点与思考感悟。 此次慕课研学以优质线上课程为载体，打破了传统教学的时空限制，通过系统化、标准化的教学示范，为学生搭建了清晰的体育教学技能知识框架，帮助学生提前熟悉体育课堂的教学逻辑与规范要求，为后续一线课堂观摩与实践教学打下了坚实的理论基础。
一线课堂观摩：汲取实践教学养分
理论研学结束后，学院组织学生前往阜阳市实验中学、阜阳师范大学附中、阜阳市第十五中学开展了一线体育课堂观摩活动，现场观看阜阳师范大学体育学院研究生的公开示范授课。 在实验中学的课堂现。且猿两式观摩的方式，近距离观察一线体育课堂的完整流程：从课堂热身、技能讲解、分组练习到课堂放松、总结复盘，全方位学习优秀体育教师的课堂组织技巧、师生互动方法、突发情况应对策略，以及如何根据中学生的身心特点设计趣味化、科学化的体育教学内容。 观摩过程中，学生们认真记录课堂亮点，主动对比理论知识与一线实践的差异，在观察中思考，在记录中积累，切实感受到了体育教学的实践魅力，也对体育教师的职业责任与教学能力要求有了更深刻的认识。
此次见习活动，是阜阳师范大学体育学院深化体育教育专业人才培养模式改革、落实“理论 + 实践”双轨培养体系的重要举措。 通过 “线上研学 + 线下观摩” 的双线结合，既帮助学生夯实了体育教学的理论基。秩醚惫鄹惺芰艘幌咛逵翁玫恼媸党【，有效打通了 “理论学习 — 实践认知 — 能力提升” 的培养闭环。 参与见习的学生纷纷表示，此次活动收获满满，既学到了实用的教学方法，也明确了自身的成长方向，未来将把见习所学融入专业学习中，不断打磨教学技能，努力成长为一名有理想、有本领、有担当的优秀体育教育工作者。
（撰稿：刘迪阳 摄影：张馨心 教研室审核：朱毅然 学院审核：王暐琦）