为夯实学科教学（生物）专业研究生教学实践能力，深化师范生对教学技能训练模式的理解，2026年5月15日下午，生物与食品工程学院特邀湖南师范大学生命科学学院戴国教授作题为“基于PCK理论的教学技能训练模式的构建与实践”的学术报告。报告会由学院杜召凤老师主持，2024级、2025级学科教学（生物）专业研究生、部分本科生和相关教师参会。
戴国教授为硕士生导师、全国教育硕士优秀教师，曾任美国俄勒冈大学、新加坡南洋理工大学访问学者，长期从事生物学课程与教学论研究，在师范生教学技能培养和竞赛指导方面经验丰富，曾指导学生在国家级、省级师范生教学技能竞赛中取得优异成绩。
报告中，戴国教授以PCK理论为核心，系统阐释了学科教学知识的内涵、发展脉络及其对师范生教学能力培养的重要价值。他结合“免疫调节”主题，从学科知识理解、学生认知基础、教学策略选择等方面展开案例分析，帮助研究生进一步理解如何在教学设计中实现学科知识、教学知识与学情知识的有效融合。
随后，戴国教授围绕教学技能训练模式的构建与实践，结合当前师范生培养中存在的问题，从教学内容、教学方法、教学环境和教学评价等维度进行了深入分析。针对教学技能竞赛备赛，戴国教授从课标研读、教材分析、教学设计、PPT制作、板书设计、片段教学和即兴演讲等环节进行了细致指导。他强调，教学技能训练应立足课程标准和教材内容，注重逐字稿打磨、课堂活动设计和板书呈现；片段教学要坚持以学生为中心，突出探究活动与核心素养导向。
报告会现场气氛热烈，师生围绕教学技能提升、竞赛备赛和职业发展等问题与戴国教授进行了深入交流。杜召凤老师在总结中表示，本次报告理论联系实际、案例详实，为研究生优化教学设计、提升教学能力提供了有益指导。未来，学院将继续搭建高质量学术交流平台，助力师范类研究生锤炼教学本领，成长为高素质专业化的新时代生物学教师。
（撰稿、图片：程思 二审：薛仰望 三审：屈长青）
