7月15日至17日，第十届历史教育学术研讨会在湖南长沙成功举办。本次研讨会以“数智时代历史教育的创新发展与使命担当”为主题，由陕西师范大学出版总社中学历史教学参考编辑部、陕西师范大学历史文化学院主办，湖南师范大学附属中学、湖南师范大学历史文化学院协办，来自全国历史教育领域的专家学者与一线教师600余人参会。
学院教师姚敏侠应邀参会，并以“数智赋能中学历史隐性素养评价：逻辑、路径与隐忧”为题作专题报告。姚敏侠指出，数智技术推动历史教育评价范式从“经验驱动”向“数据驱动”转变，实现全程追踪与人机协同评价；构建科学的数智化评价体系，需坚持“技术向善、人文为基”的原则，建构数智化指标；融合“言—行—意”多模态伴随式数据采集，构建人机协同的反馈闭环。姚敏侠认为，数智化评价体系也面临算法霸权、数据浅表化及师生数智素养落差等挑战，若缺乏主体意识，评价易异化为数字监控，因此，历史隐性素养的数智化评价必须以数智之“器”破局，守人文之“道”树人，在技术赋能与人文坚守之间找到平衡。
本次研讨会不仅为历史教育领域的学术交流搭建了平台，更推动了数智时代历史教育理念的更新。未来，学院将坚持以数智技术为工具，以人文精神为内核，培养具有家国情怀与历史思维的新时代青年，为教育强国建设贡献力量。
（撰稿、图片：姚敏侠 初审：欧阳昌伍 复审：郭从杰 终审：梁家贵）