九游官方网站-九游（中国）

为全面贯彻落实新时代高等教育质量建设要求，进一步深化教育教学改革，夯实教师教学基本功，提升师范生人才培养质量，7月10日至11日，小学教育教研室组织开展了教师教育公共课暑期集体备课与数字化教学能力提升专题研讨活动。本次活动旨在通过严谨的课程梳理与前沿技术培训，强化教学规范，推动教师专业发展。

7月10日上午，备课活动在Z楼409教研室启动。活动伊始，我院院长李欢亲临活动现场并作重要指示。李欢指出，集体备课是凝聚教学共识、校准课程方向的关键机制，对于打破教师“单兵作战”壁垒、实现优质教学资源共享、统一育人标准具有不可替代的作用。他进一步强调，教师教育课程是师范生培养的“第一阵地”，其质量直接决定未来教师队伍的素养底色，关乎教育强国战略的落地成效，必须置于专业建设的核心位置予以持续强化。面向未来教育变革，李欢要求教师要主动拥抱数字化、智能化浪潮，加快信息技术与课堂教学的深度融合，推动课程内容从“知识传授”向“能力建构”转型，以课程创新驱动师范生培养质量全面跃升。最后，他对承担教师教育课程的团队提出殷切期望，勉励大家以师德引领为根基、以教学精进为核心、以协同共建为路径、以数字化提升为突破，在常态化的教研协作中凝聚育人合力，以自身专业成长带动课堂质量持续跃升，切实肩负起为新时代基础教育培育良师的时代重任。

接着，教研室全体教师针对《教育学基础》课程展开深入研讨。会议严格对标课程教学大纲，结合基础教育改革动态及学生未来职业发展需求，对课程教学体系进行了系统性梳理。与会教师一致认为，该课程教学应在夯实理论基础的同时，强化教育情怀与实践能力的培育，以实现人才培养与就业市场的精准对接。研讨期间，教研室重点就课程思政元素的有机融入及教学形式的改革创新进行了论证，力求构建兼具理论深度与实践广度的教学课堂。

7月12日上午，教研室在409办公室就《教师职业道德与教育法规》课程进行集体备课。本次研讨紧扣课程教学大纲要求，聚焦师德师风建设与教育法律风险防范。与会教师共同研讨，深入解读了新时代教师职业道德的内涵，探讨了政策法规教育在课程体系中的实施路径，旨在引导师范生在未来的职业生涯中筑牢师德底线，坚守教育初心。会议进一步明确了该课程在塑造学生职业价值观方面的关键作用，为提升思政育人实效奠定了坚实基础。

7月12日下午，教研室邀请刘思扬博士作题为“数字技术赋能教师高效办公”的专题报告。刘思扬结合科研与教学实践，详细阐述了智能文档处理、数据分析及AI辅助备课等数字技术在高校教师开展科研与教学及教学管理中的应用路径。在交流环节，教师们纷纷指出，在教育数字化转型背景下，教师应主动适应技术变革，将数字技术深度融入教学科研全过程，以科技赋能推动学院高质量发展。

此次暑期集体备课与专题培训活动，是对学院教师教育公共课程教学体系的一次全面审视与优化。通过系统性的学习与交流，教师教育教学团队的全体教师在更新教学理念、重构课程内容以及提升数字素养等方面取得了显著成效，为新学期教学工作的顺利开展提供了有力保障。

（撰稿：贾红旗 图片：李梦如 二审：高艳军 终审：杨虎民）