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为深入落实《阜阳师范大学全日制教育硕士专业学位研究生实践教学工作实施细则》（校研〔2023〕8号）文件精神，切实提升小学教育专业硕士研究生的教学实践能力，我院2025级小学教育专业研究生于3月13日至17日，在阜阳市刘錡小学开展了第一周教育见习与研习活动。为及时总结见习研习成果，科学谋划后续实践安排，3月19日晚，学院在411会议室隆重举办教育研习小组汇报交流会。本次会议由小学教育专业学位点负责人汪杰锋教授主持，2025级小学教育专业全体研究生参会。

交流会上，全体同学分为四个小组依次进行汇报。各小组汇报人结合在刘錡小学观摩的二年级数学《怎样分组》、六年级语文《表里的生物》两节示范课，全面分享了小组的研习成果、观摩心得与思考感悟。同学们一致表示，这两节示范课紧扣新课标要求，教学设计新颖、教学方法灵活，为大家深刻理解新课标背景下的课堂教学模式创新、精准把握学科教学规律提供了生动鲜活的实践范本。汇报过程中，同学们围绕观摩过程中发现的重点问题，就生活化教学有效实施、情境化探究活动设计、增值性教学评价落地等核心议题展开深入研讨、质疑交流，现场互动积极、气氛热烈，形成了互学互鉴、共同提升的良好氛围。

汇报结束后，汪杰锋教授对各小组的汇报进行了逐一点评。他肯定了同学们第一周见习研习的成果，同时对后续实践学习提出明确要求：一是要打破教材文本局限，深入挖掘学科课程的核心内涵与育人价值，实现从“教教材”到“用教材教”的转变；二是要持续强化观察、思考与交流意识，在后续主题见习与研习中，多向一线教师请教、多与同学探讨，不断积累教学经验、提升实践能力；三是要立足小学教育实际，将理论学习与教学实践深度融合，努力成长为兼具理论素养与实践能力的优秀小学教育工作者。

本次教育研习汇报交流会的顺利召开，不仅系统梳理了第一周见习研习的成果，搭建了研究生交流学习、思想碰撞的平台，更明确了后续实践学习的方向，对进一步提升学院小学教育专业硕士研究生的教学实践能力、夯实专业成长基础具有重要的推动作用。

（图文：李舒宇 二审：汪杰锋 终审：杨虎民）